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  学生姓名:李同学

  毕业院校:亚利桑那大学

  所学专业:会计

  在校成绩:GPA3.01

  语言成绩:GMAT560

  录取院校:纽约大学、东北大学

  录取专业:管理与系统

  办理过程

  李同学以后想留在美国,在毕业之后的一年里一直在美国的一个小公司工作,眼看一年的OPT签证已经快过期,所以想重新申请一个有3年OPT签证的专业的研究生。

  8月的时候,学生回国和我沟通了这个诉求。我们首先选出所有有3年OPT的专业,并结合她的专业背景进行排除和筛选:首先学生的背景和工程方向相差太远,学生对工程方向也不敢兴趣,所以首先排除工程类。在大商科范围类,比如一部分学校的金融专业、金融工程专业、商业分析等都有3年的OPT时间。那么到底申请什么专业呢?我们进行了进一步的了解和沟通。

  首先我把这些专业详细的介绍,申请偏向的专业学术背景整理好,带着学生进行了了解,学生自己对于专业的兴趣是商业分析>信息系统>金融。就学生的背景和个人的申请意向,我们进行了分析:学生现在GPA刚刚3.0,GMAT考满5次,且最高分为560,学生有3段经历,分别是在普华永道参加过一个短时间的活动,在香港参加的一个商业竞赛以及一个会计事务所的实习。没有计算机以及数据处理的背景和能力。想要申请综合排名前60的学校。

  以学生目前的硬性条件,想要申请商业分析以及信息系统肯定是会有很大的难度的。学生GPA才刚刚过了一般学校要求的最低3。0的分数值,且GMAT分数非常低,想申请好排名学校几乎是不可能。于是我跟学生及家长梳理了一下目前的思路:在整个申请的过程中,我们想把学校排名、专业以及3年OPT全部都顾及到,以学生目前的条件是不现实的,所以我们必须为这三个条件进行一个排序。最终学生排的顺序是3年OPT>学校综合排名>专业。在此基础上,我给学生提出了纽约大学SPS学院,并给学生一个详细的介绍:这个学院和学校里所有其他学院一样,地位上没有差别和歧视,强调与专业直接相关的学习,通常需要一些实地考察或者实习来补充课堂学习,是为了帮助准备进入特定领域的职业生涯的学生。

  由于学生想读研的根本原因还是希望能尽快找到工作,因此学生很快接受了我的建议。最后拿到了纽约大学信息和管理专业以及东北大学分析学的录取,最终选择入读纽约大学。

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纽约大学|New York University
  • 院校名称:纽约大学
  • 学校类型:美国大学美国大学
  • 建校时间:1831年
  • 本国排名:32全球排名:0
  • 学生人数:44516人
  • 地理位置:美国  纽约州  纽约  
  • 院校地址:New York University70 Washington Square South,New York, NY 10012USA
  • 中文介绍:http://school.star1990.com/us/nyu/
  •   纽约大学提供惊人的522个专业供学生选择,其中商科类与艺术类专业尤其著名。本科阶段,你有机会从Dean’s Undergraduate Research Fund中获得250到2000美元不等的资金支... [详细介绍]

  学生姓名:郭同学

  毕业院校:武汉大学

  所学专业:物理

  在校成绩:GPA3。5

  语言成绩:托福103,GRE322

  录取院校:南加州大学

  录取专业:物理

  办理过程

  郭同学来找到我的时候已经是大三的暑假,当时什么准备都没有做,期初是想直接保研武大的研究生,但后来觉得可能保研保不上,所以临时决定要出国。

  学生整体的条件是不错的,GPA3.53,四六级都考了500多分,说明英语的基础不错,跟着老师在做一个科研的项目,在大二的暑假去加州大学伯克利分校上了6周的暑期学分课程,有2篇论文的发表。毕竟是武汉大学的学生,背景也还不错,所以学生的期望值也不低,目标是申请综合排名前30的物理专业。

  在第一次和学生梳理思路的之前,我让学生先去自己尝试做一套托福TPO感受一下难度,同时我这边也能预估一下学生考出高分的可能性有多大,以及大概需要多长的备考周期。之后我结合学生做题的反馈给学生制定了一个考试时间规划,并约学生过来详细沟通后期的申请方案。

  从7月到12月,半年的时间,我给学生安排了两次托福和一次GRE的考试,在学生备考的同时,我给学生安排了跟着麻省理工学院物理系的教授一起做的线上科研的项目,并且计划在申请之前再出一篇论文。在梳理了整体的背景之后,我提出可以给学生进行硕博混申。学生一开始没有自信,觉得自己本科直博肯定是不可能的,我带着学生快速的了解一些学校的历年博士录取人的简历,跟学生说明博士申请最看重的就是专业的匹配度以及对教授的研究,而且学生的背景并不差,完全有可能申请到直博。我这么说也给了学生信心,和父母商量过后,我们决定放手一搏。

  由于时间紧张,我们开始分工协作,我把学生感兴趣的学校以及导师整理好发给学生去研究;于此同时,学生也抓紧时间去准备托福学习,在9月的时候,我们完成第一轮套磁,11月的时候完成所有套磁。年底递交申请,2月拿到了南加大博士全奖录取。整个过程时间非常紧张,也感谢学生的配合,最后拿到了很好结果的录取。

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南加州大学|University of Southern California
  • 院校名称:南加州大学
  • 学校类型:美国大学美国大学
  • 建校时间:1880年
  • 本国排名:25全球排名:0
  • 学生人数:41,368人
  • 地理位置:美国  纽约州  纽约  美国  加利福尼亚州  洛杉矶  
  • 院校地址:University of Southern CaliforniaUniversity Park CampusLos Angeles, CA 0089-0911USA
  • 中文介绍:http://school.star1990.com/us/usc/
  •   南加州大学(University of Southern California,缩写USC)是一所中等大小的私立综合性全国大学,成立于1880年,位于美国西部大都会洛杉矶市区,该校是加州最古老的私... [详细介绍]

  昨日18时,上海软科正式发布了2019年世界大学学术排名(ShanghaiRanking‘s Academic Ranking of World Universities,简称ARWU)!排名展示了全球领先的1000所研究型大学。哈佛连续17年世界第一

  软科世界大学学术排名(ShanghaiRanking’s Academic Ranking of World Universities,简称ARWU)是世界范围内首个综合性的全球大学排名,2003年首次发布,今年发布的是第17版。ARWU以其评价体系的客观和透明引领了国际大学排名的浪潮,是全球最具影响力和权威性的大学排名之一,在世界各地被广泛报导和大量引用,许多政府和大学从该排名出发,分析比较本国、本校的情况,采取各种举措来提升大学的国际竞争力。

  排名方法

  软科世界大学学术排名以评价方法的客观、透明和稳定著称,全部采用国际可比的客观指标和第三方数据,包括获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友和教师数、高被引科学家数、在《自然》(Nature)或《科学》(Science)上发表的论文数、被科学引文索引(SCIE)和社会科学引文索引(SSCI)收录的论文数、师均学术表现等。

  美国大学世界学术排名

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